Olemme 20 vuoden toiminta-aikananamme paneutuneet laaja-alaisesti työmarkkinoiden toimivuuden edistämiseen. Meillä on vahva kokemus työvoimakoulutuksista ja valmennuksista, työhönvalmennuksista ja muutoskoulutuksista.

Mitä ja mihin tarpeeseen?

Toteutamme erilaisia ura- ja työnhakuvalmennuksia asiakkaan urasuunnittelun tai työllistymisen edistämiseksi, myös yrityksen muutostilanteissa. Toteutamme myös asiantuntija-arviona osaamis- ja ammattitaitokartoituksia, joissa asiakkaan olemassa oleva osaaminen tuleen näkyväksi ja näin hän voi hyödyntää sitä työtä hakiessaan ja toimiessaan työelämässä. Kartoituksen avulla asiakas voi tehdä perustellumpia valintoja myös kehitettävistä osaamisen alueista. Lisäksi toteutamme ammatillista työvoimakoulutusta esimies- tai projektivalmiuksien kehittämiseksi.

Miten työskentelemme?

Koulutusprosesseissa kouluttajamme ovat aidosti tukena räätälöiden koulutuksia kullekin henkilölle ja ryhmälle sopiviksi. Kouluttajillamme on vuosien koulutuskokemuksen myötä syntynyt näkemys työnhakijoiden tarpeista ja työllistymiskykyyn vaikuttavista tekijöistä sekä eri alueiden työ- ja organisaatiokulttuurista. Perusperiaatteitamme on jokaisen yksilöllinen tukeminen, kannustavuus ja aito läsnäolo. Tätä työtä teemme pääasiallisesti ratkaisukeskeisellä työotteella sekä motivoivalla ja osallisuuteen kannustavalla ohjantatavalla. Lähestymistapamme on asiakasta arvostava.

Kainuussa on syksylla 2020 tarjolla useita työnhakuvalmennuksia. Valmennuksista saat vinkkeja, tukea ja asiantuntevaa ohjausta - ennenkaikkea menestymisen avaimet työnhakuun! Katso esiteet tästä alhaalta:

HUOM! Ohjauksellinen uraryhmä alkaa 17.8.2020.
Starttityöhön valmennukseen voit ilmoittautua oman TE-asiantuntiasi kautta kesäkuun 2020 loppuun saakka.

Yksilövalmennus:




Ryhmävalmennus:




Katso tästä alta esitteet:

Hae nyt mukaan!

Lisää tietoa löydät alla olevista esitteistä.

Muutoskoulutuksella yritys voi kantaa vastuuta työntekijöidensä tulevaisuudesta, kun työt loppuvat ja yritys irtisanoo tuotannollisista tai taloudellisista syistä henkilöstöään. Koulutus soveltuu myös tilanteisiin, joissa henkilöstöä lomautetaan toistaiseksi ja paluu aiempaan työhön on epävarmaa. Muutoskoulutus auttaa irtisanottuja työntekijöitä löytämään uuden ammatin tai työpaikan.

Osallistujien palautteita:

”työnhakutaidot kehittyivät enemmän kuin osasin kuvitella. Monia uusia asioita työnhakuun liittyen tuli tutuksi.”

”Sai paljon vinkkejä työnhakuun asiantuntijoilta.”

”Kouluttajat asiantuntevia, konkreettisia esimerkkejä, tämän päivän työkalujen käyttö ajan tasalla, positiivinen ilmapiiri.”

”Eteneminen joustavaa, ryhmän tarpeet huomioon ottavaa.”

Osaamis- ja ammattitaitokartoituksissa selvitetään asiakkaan ammatillisen osaamisen taso ja kehittämistarpeet suhteessa oman ammatin osaamisvaatimuksiin.

Osallistujien palautteita:

”Koulutuksessa ilmeni osin tämänhetkinen osaaminen ja työtoimintakyky.”

”Omat haaveet, haasteet ja unelmat ovat ainakin osittain konkreettisesti käden tuntuvilla.”

”Sisältö ja kouluttajat olivat hyviä”

”Työnhakuinnostus lisääntyi”

”Sopivan kokoinen ryhmä, hyvät opettajat, työnäyttöpaikka ja sieltä palautteet.”

”Sai testien kautta kuulla uusia asioita itsestä ja työjaksolla tutustua uuteen ammattiin.”

Työnhakuvalmennuksissa tavoitteena on vahvistaa asiakkaan työnhakutaitoja ja sähköisten menetelmien hyödyntämistä työnhaussa.

Osallistujien palautteita:

Hakemuksen ja cv:n tekemiseen keinot ja niksit tulleet valmennuksessa hyvin esille. Itse ei ole tullut niitä edes ajatelleeksi. Aikaisemmin kaikki tekemäni hakemukset olen tehnyt hieman "kokeillaan nyt" asenteella mutta nyt valmennuksessa kerrottu seikkaperäisesti mitä kannattaa painottaa hakemuksessa ja haastattelussa.”

”Valmennus oli järjestetty todella hyvin. Paljon käytiin asiaa läpi, ja paljon tuli uusia asioita opittua työn hakuun liittyen. Jokaista työnhakijaa kohdeltiin omana itsenään.”

”Opin paljon uutta ja päivitin entisen osaamani. Sain henkilökohtaista ohjausta ja vastauksia kysymyksiini. Kaikki mahdollinen epäselvä tuli selväksi. Lähtökotani työnhakuun ovat aivan toiset. Tämän kurssin myötä itseluottamuksenikin kohosi.
Olen todella tyytyväinen saamaan koulutukseeni.”

”Yksilölliset asiat otettiin hyvin huomioon. Kaikki ei tehneet samoja juttuja vaan jokaisen omat tarpeet otettiin huomioon.”

”Jokaisen työnhakuasiakirjoihin paneuduttiin henkilökohtaisesti.”

”Suosittelen. Netistä löytyvät työhakemuspohjat eivät ole nykyaikaisia vaan noin 20 vuotta vanhoja. Tästä koulutuksesta oppii miettimään perinpohjin, millainen minä oikeasti olen ja mitä minä osaan.”

”Itsekin luulin että asiakirjani olisivat ajantasalla ja hyvin tehtyjä, mutta eihän ne olleet sinne päinkään!”

Uravalmennuksissa tavoitteena on täsmentää asiakkaan henkilökohtaisia ammatillisia tavoitteita vertaistuen, käytännön kokeilujen ja ohjauskeskustelujen kautta. Asiakkaan kanssa arvioidaan hänen tilannettaan suhteessa työelämän mahdollisuuksiin. Valmennuksissa vahvistetaan ammatti- ja uravaihtoehtojen selkiyttämistä ja rakennetaan konkreettinen ja toteuttamiskelpoinen suunnitelma työelämään kiinnittymiseksi tai palaamiseksi.

Osallistujien palautteita:

”Koulutukselle asettamani odotukset ja tavoitteet toteutuivat erinomaisesti. Sain kaipaamaani tietoa, kokemuksen kautta tulleita esimerkkejä ja omakohtaisia ideoita”

”Positiivinen kokemus. Antaa suuntaa työelämään lähteville ja ammatinvaihtoa suunnitteleville nuorille jotka eivät vielä tarkkaan tiedä mitä haluaa tehdä.”

”Ennen koulutukseen tuloa minulla oli käsitys että tämmöiset koulutukset ovat ns. turhia. Koulutuksen päätyttyä voin todeta että olin väärässä. Koulutus oli todella hyvin järjestetty ja sain paljon uutta tietotaitoa esim. työpaikkahakemuksiin, työntekijänä olemiseen yms. Kiitos!”

” Koulutuksen myötä löytänyt uudelleen motivaation työelämään”

” Mahtavaa porukkaa! Sekä opettajat että kurssikaverit. Tämä oli hieno kokemus ja sain bonuksena vakituisen työpaikan.”

” Kurssi on ollut erittäin tarpeellinen minulle ja olen saanut paljon ajankohtausta tietoa. Tavoitteet täyttyivät yli odotuksien ja innolla lähden, nimenomaan uudelle uralle!”

” Kokonaisuutena erinomaista koulutusta ja ohjausta. Saavutin omat tavoitteeni erinomaisesti, ja tavoitteeni ylittyivätkin”

Me KoulutusAvaimessa olemme erikoistuneet ratkaisemaan henkilökohtaisia haastei-ta työhönkuntoutuksen saralla. Parhaat opit ja tehokkaimmat käytännöt olemme pake-toineet KuntoutuNET – työhönkuntoutumisen palveluverkoston käyttöön. Palvelum-me ovat tarkoitettu toimeksiantajille, jotka haluavat nostaa työhönkuntoutumisen uu-delle tasolle. Pystymme tämän lupaamaan, koska olemme toimineet kuntoutuspalve-luiden äärellä ja vuodesta 1992 saakka!

1. Kokeneet valmentajat

Voimme tarjota käyttöönne ammatillisesti kokeneen henkilöstön: kolme psykologia, sosiaalipsykologin, työkokeilunohjaaja/työhönvalmentajan, sosiaaliohjaajan, sosiaali-työntekijän ja työhyvinvointivalmentajan. Psykologeista yksi on toiminut aiemmin mm. keskussairaalan kuntoutustutkimuspsykologina, toinen ammatinvalintapsykologi-na ja kolmas keskussairaalassa neuropsykologina. Kahdella psykologilla on myös työ- ja työterveyspsykologin erikoistumiskoulutukset. Sosiaaliohjaajalla on päihdekuntou-tuksen erikoisosaaminen ja sosiaalityöntekijällä psykoterapian erikoistumiskoulutus. He tietävät mikä toimii, mikä ei – ja osaavat kertoa sen suoraan, turhia kiemurtelemat-ta.

2. Aktivoiva kuntoutusote

KoulutusAvaimen kuntoutuksissa asiakas ei saa valmiita vastauksia vaan henkilökoh-taista ohjausta ja palautetta kehittymisestä. Keskustelemme asioista suoraan, mutta innostavasti ja luovuutta ruokkivissa ympäristöissä. Kuntoutusprosessin nopea käyn-nistyminen on meille kunnia-asia. Emme anna valmiiksi mietittyjä vastauksia vaan an-namme asiakkaalle sytykkeitä ja sparrausta. Kuntoutusprosessien tähtäimessä on työ-urien pidentäminen.

3. Keskitymme olennaiseen

Pikaratkaisujen sijaan keskitymme asiakkaan kannalta pysyvään ratkaisuun. Kuntou-tuksemme tukevat asiakasta haasteiden tunnistamisessa ja ratkaisemisessa. Kanssam-me hän uskaltaa tehdä rohkeampia ratkaisuja ja keskityt olennaiseen. Viritämme asiak-kaan omaa osaamista ja työkaluja, joiden avulla hän nostaa toimintansa uudelle tasolle.


Ammatillisen kuntoutuksen palveluvalikoimaamme kuuluu mm:

kuntoutustarpeen arvionti, osaamiskartoitus, psyykkisen työkyvyn arvio, neuropsykologinen tutkimus, työkokeilu ja työhönvalmennus. Tarjoamme ammatillista kuntoutusta sekä Kajaanissa että Oulussa.

Esimies- ja projektityökoulutuksissa tavoitteena on perehdyttää toimimiseen
esimiehenä ja projektinvetäjänä sekä kehittää niihin liittyviä taitoja.

Osallistujien palautteita:

”Mielestäni tämä koulutus parantaa arvoani työmarkkinoilla” !

” Koulutus on ollut erittäin asianmukainen ja ajankohtainen vastaamaan tämän ajan työelämän
tarpeisiin. Koulutus on toteutettu paneutuen ja ammattimaisesti korkeatasoisesti. Koulutus on
vastannut hyvin odotuksiin, oikeastaan henkilökohtaisiin taipumuksiin ja vahvuuksiin
perehtyminen on ollut odottamaton arvokas lisä.”

” Koulutus on lisännyt itsetuntemusta ja luottamista itseeni ja omiin kykyihini”

” Koulutus oli erittäin mielenkiintoinen ja antoisa. Ryhmähenki oli loistava ja kannustava!
Kouluttajat erittäin ammattitaitoisia. Tämä oli erittäin laadukas koulutus!”

Mistä lähdemme?

- esimiestehtäviin valikoidutaan yleensä substanssiosaamisen perusteella
- esimiehet tarvitsevat erityisesti työyhteisön ja ihmisten johtamiskoulutusta
- johtamisessa täytyy saada optimaalisesti käyttöön yrityksen henkiset ja aineelliset resurssit

Mitä valmennus sisältää?

- psykologisista teorioista johdettuja johtamisen käytänteitä ja johtamisen konkretisoimista tekojen tasolle, esimerkiksi
- suhteen luominen henkilöstöön
- vaikuttava palaute: palautteen antaminen ja vastaanottaminen
- miten tuen erilaisia henkilöitä työroolissaan; erilaiset persoonat työyhteisössä
- vaikeiden asioiden puheeksi ottaminen
- muutosjohtaminen
- johtaminen ongelmallisissa tilanteissa
- hyvinvoinnin ja ilmapiirin johtaminen
- tunnejohtaminen
- Itsensä johtaminen; ajankäytön ja stressin hallinta
- moninaisuuden johtaminen
- työskentelytapoina ovat vuorovaikutteiset luennot, keskustelut ja työpajat

Mitä tavoittelemme?

- ihmisten ja työyhteisön johtamistaitojen kohottaminen
- henkilöstöresurssien optimaalinen käyttö
- konfliktien ja johtamisongelmien väheneminen työyhteisössä

Mistä lähdemme?

• kehityskeskustelu on työntekijän ja hänen lähimmän esimiehensä välinen vuosittain toistuva ja hyvin valmisteltu keskustelu
• keskustelun tulee olla kehittävää vuoropuhelua, jossa keskustellaan yhteistoiminnasta organisaatiossa, organisaation tehtävästä, työn sujumisesta ja sen edistämismahdollisuuksista, onnistumisista ja pettymyksistä, henkilökohtaisista intresseistä, annetaan puolin ja toisin palautetta sekä esitetään toivomuksia
• erityisen tärkeä, mutta monesti unohdettu asia on kehittämistoimenpiteiden johtaminen kehityskeskustelukierroksesta, kehittämistoimenpiteiden yhdessä toteuttaminen ja toteutumisen seuranta

Mitä koulutus sisältää?

• luento-osuuden kehityskeskustelun tavoitteista, toteutuksesta ja kulusta
• demostraatiot kehityskeskustelusta
• johtopäätösten tekeminen kehityskeskusteluista, kehittämistoimenpiteiden johtaminen, niiden totuttaminen ja toteutumisen seuranta
• kirjallisen materiaalin: keskustelurungot, kirjaamislomakkeet, valmistautumisaineiston
• ongelmakohtiin paneutuvan pienryhmäosuuden kun osanottajat ovat käyneet joitakin kehityskeskusteluja

Mitä tavoittelemme?

• kehityskeskustelusta tulee esimiesten johtamistyön yksi väline
• henkilöstöresurssien tunteminen mahdollistaa niiden optimaalisen käytön
• esimies huomaa ihmisten johtamiseen panostamisen tärkeyden
• varmistutaan siitä, että organisaatiossa tehdään oikeita asioita oikeaan aikaan

Tarjoamme koulutusta työ-, työhön- ja yksilövalmentajien sekä muiden ohjaustyötä tekevien osaamisen kehittämiseksi mm. seuraavista aihepiireistä:

• Ohjausprosessi työ-, työhön- ja yksilövalmennuksessa
• Ohjauksen menetelmät
• Erilaisten temperamenttityylien huomioiminen ohjaustilanteessa
• Haastavan asiakkaan/työntekijän kohtaaminen
• Ratkaisukeskeinen näkökulma ja menetelmät asiakkaan ohjauksessa
• Asiakkaan motivointi ja motivaatiohaastattelu yksiköohjauksen työmenetelmänä
• Asiakkaiden moninaisuuden huomiointi ohjauksessa
• Ohjaus monikulttuurisessa asiakastyössä
• Yritysyhteistyö ja asiakkaan markkinointi työhönvalmennuksessa
• Moniammatillinen yhteistyö osana ohjausta

V. 2014 päättyneen OKKO - ohjaushenkilöstön ammatillisen osaamisen kehittämishankkeen esittelyn löydät nettisivuiltamme Kehittämis- ja hanketoiminta -otsakkeen alta.

Työhyvinvoinnin edistämiseen ja positiivisen ilmapiirin luomiseen voidaan merkittävästi vaikuttaa ihmisten erilaisuuden (ikä, sukupuoli, etninen alkuperä, uskonnollinen tausta, yksityiselämän tilanne, sosiaaliluokka jne.) huomioimisella ja työyhteisöjen moninaisuuden laadukkaalla ja suunnitelmallisella johtamisella. Työyhteisöjen moninaisuuden johtamisella edistetään myös organisaation tuottavuutta ja kilpailukykyä. Työyhteisöjen moninaisuuden johtamiskoulutuksen tavoitteena on kehittää näitä taitoja osana esimiestyötä ja työyhteisöjen johtamista.

Koulutuksen sisältöjä:

• Mitä on työyhteisöjen moninaisuus (diversity)?
• Tasa-arvoa vai yhdenvertaisuutta?
• Moninaisuuden haasteet ja ilot
• Kuinka voin huomioida erilaiset ihmiset työyhteisössäni?
• Lainsäädännölliset vaateet työnantajalle
• Suunnitelmallista tasa-arvoa ja yhdenvertaisuutta
• Moninaisuuden johtamisen yhteys organisaation tuottavuuteen ja kilpailukykyyn

Koulutuksen kohderyhmänä ovat organisaatioiden johto, esimiehinä työskentelevät sekä HR-henkilöstö.

Tarjoamme erilaisille organisaatioille muutokseen suhtautumista tukevaa ja muutosprosessin johtamista kehittävää koulutusta. Koulutus voidaan toteuttaa osana organisaation muutosprosessia tukevaa kehittämis- ja konsultointipalvelua (ks. Kehittämis- ja hanketoiminta) tai erillisenä koulutuskokonaisuutena.

Koulutus rakennetaan organisaation tarpeita vastaavaksi kokonaisuudeksi ja se voi sisältää mm. seuraavia sisältöjä:
• muutosprosessin vaiheistamisen merkitys
• muutoksen menestystekijät
• muutosprosessin sudenkuopat
• muutokseen suhtautuminen
• muutokseen motivoiminen ja motivoituminen

Miten tehdä sujuvasti töitä yhdessä? Miten ottaa jokaisen työyhteisön jäsenen parhaat puolet käyttöön? Miten onnistua yhdessä?

Kun yhteistyö sujuu, työntekijät sitoutuvat ja motivoituvat työhön. Tämä tukee parhaimmillaan myös työssä jaksamista ja synnyttää työn imua sekä lisää tuottavuutta. Taloudellisen hyödyn lisäksi lisääntyneellä työhyvinvoinnilla on myös lukuisia välillisiä vaikutuksia, kuten työnantajamielikuvan paraneminen ja sitä kautta rekrytointien helpottuminen.

Räätälöimme valmennukset organisaation tarpeita vastaavaksi. Teemoja voivat olla esimerkiksi
• erilaisten persoonien merkitys työyhteisössä
• itsensä johtaminen; ajankäytön ja stressin hallinta
• palautekulttuuri kukoistamaan
• hyvä asiakaspalvelu ja haasteellisten tilanteiden käsittely

Teemat toteutetaan asiantuntija-alustusten lisäksi työnohjaustyyppisesti, työpajoina tai osallistavan valmennuksen keinoin

Työnohjaus on oman työn ja työroolin tutkimista, arviointia ja kehittämistä, joka tapahtuu yhdessä työnohjaajan kanssa. Työohjauksessa käsiteltävät teemat määräytyvät työnohjausasiakkaan tai ryhmän omista tarpeista. Työnohjaaja pitää huolen siitä, että asiakkaan tai ryhmän kannalta kaikki tärkeät asiat tulevat työnohjausjakson aikana käsitellyiksi. Vuorovaikutusprosessissa voimavarat vapautuvat ratkaisujen löytämiseen ja toteuttamiseen.

Työnohjauksen tavoitteena on edistää ohjattavien ammatillista kasvua, yhteistyövalmiuksia, työroolin selkeyttämistä sekä yhteisen käsityksen vahvistumista työn tarkoituksesta ja tavoitteista. Työnohjauksessa keskitytään käsittelemään ohjattavalle ajankohtaisia tai haastavia asioita, joissa hän tarvitsee tai kokee tarvitsevansa toimintatavan selkeyttämistä ja tätä kautta parannetaan valmiuksia vastata työelämän haasteisiin ja muutostilanteisiin.

Milloin työnohjaukseen?

Työnohjausta kannattaa harkita silloin, kun kaipaa uusia näkökulmia omaan työhönsä tai kun työ ei enää tuota tyydytystä tai iloa elämään. Työnohjausta on syytä harkita myös silloin, jos joutuu työssään jatkuvasti pohtimaan oman ammatin hallintaa, työhön liittyviä vuorovaikutus- ja ongelmatilanteita tai omaa jaksamista. Usein uuden näkökulman ottaminen ja ajatusten avaaminen vapauttaa energiaa työn tekemiseen aivan uudella tavalla.

Mistä lähdemme?

- ihmisen työteho ja työtyytyväisyys kohoavat, kun hänelle on selvänä kuinka menetellä, mikä on ensisijaista ja kuinka hänen on järkevintä toimia
- ajatukset näistä asioista kirkastuvat ääneen puhumalla, keskustelemalla ohjaajan kanssa

Mitä työnohjaus sisältää?

- jäsentynyttä, ammatillisesti kokeneen työnohjaajan kanssa käytävää, säännöllisesti toistuvaa ja systemaattista ajatusten kirkastamista oman työn probleemeista
- ohjaaja huolehtii siitä, että prosessin aikana tulevat käsitellyiksi ohjattavan kannalta kaikki olennaiset teemat
- ohjauksessa keskitytään käsittelemään ohjattavalle ajankohtaisia tai ongelmallisia asioita, joissa hän tarvitsee tai kokee tarvitsevansa toimintatavan selkeyttämistä

Miten toteutamme?

- työnohjausjakso kestää yleisimmin 1,5 - 2 vuotta tai voidaan sopia lyhyemmästä kertamäärästä
- ryhmänä tai yksilöllisesti

Mitä tavoittelemme?

Työnohjauksen tavoitteena on saada ohjattava henkilö, työyhteisö, tiimi tai työryhmä toimimaan tehokkaammin ja innovatiivisemmin. Työnohjaus käsittelee henkilön tai työyhteisön toimintaa, etsii ratkaisuja heidän asettamiinsa kehitystarpeisiin. Ohjausprosessiin osallistuu jokainen omalla panoksellaan.

- työnohjausistunnot pidetään 3 - 4 viikon välein, lomakausina on pidempi tauko eli kalenterivuoteen sisältyy 10 - 12 istuntoa
- ryhmäistunnon kesto on noin 120 minuuttia ja yksilöohjauksen noin 60 - 90 minuuttia

Asiakkaamme voi valita ohjaajistamme heidän työnohjaustarpeeseensa sopivalla työskentelyotteella työnohjausta tekevän ja sopivan substanssiammattiosaamistaustan omaavan työnohjaajan.

Toteutamme työnohjauksia yksilötyönohjauksina ja ryhmätyönohjauksena työyhteisöille, tiimeille ja ammattiryhmittäin sekä johdon ja esimiesten työnohjauksia.

Työnohjaajamme työskentelevät tarvittaessa myös etäyhteyksien välityksellä.

Coaching

Coaching-palveluamme käyttävät eniten yritykset avainhenkilöidensä ja esimiestensä tavoitteellisen kehittymisen tueksi. Coaching auttaa yksittäisiä henkilöitä ja ryhmiä kehittymään ja toimimaan tavoitteellisesti asetettujen tavoitteiden suuntaan. Aloitusvaiheessa laaditaan tavoitteet yhdessä asiakkaan (tai asiakkaan ja hänen esimiehensä) kanssa ja tehdään suunnitelma coachingin laajuudesta ja intensiteetistä. Tyypillisesti coaching-prosessit ovat kestoltaan työnohjausprosesseja lyhyempiä, jolloin coaching-tapaamiskertoja on esimerkiksi 3 - 10.

Coaching sopii hyvin mm. työelämän, yksityiselämän tai työuran muutostilanteissa (muutoscoaching, uracoaching, työhyvinvointia tukeva coaching) tai tilanteissa, joissa halutaan kehittää omaa esimiestyötä tai omia toimintatapoja vastaamaan paremmin työn tai muun elämän ajankohtaisia haasteita ja tarpeita.

Lisätietoja:

Psykologisella tutkimuksella tarkoitetaan laajassa merkityksessä standardoiduilla testimenetelmillä, haastatteluilla ja havainnoinnilla suoritettavaa tutkimusta. Psykologisia testejä käytetään yleisimmin soveltuvuusarvioinneissa, kehitystaso-, kypsyys- ja työkykyarvioinneissa sekä psyykkisen terveydentilan selvittelyssä hoitoa varten.
Eri aihealueisiin erikoituneet psykologimme pystyvät tuottamaan monenlaisia psykologisia tutkimuksia, muistitutkimuksia, koulukypsyystutkimuksia ja työkykyarvioita sekä psykososiaalisen toimintakyvyn arvioita.

Haluatko olla luomassa työyhteisöstäsi tai yrityksestäsi työpaikkaa, jonne on mukava mennä, jossa voi kokea onnistumisia ja työniloa? Työhyvinvoinnin avaimet ovat omissa käsissäsi. Sinulla on kaikki mahdollisuudet saada työpaikkasi hyvinvointi ja tulokset nousuun.

Monet tutkimustulokset antavat tietoa että työhyvinvointi ja tuloksellisuus kulkevat rinnakkain. Työhyvinvoinnin edistämisellä (TYHY) on saatu vähennyttyä poissaoloja ja eläköitymiskustannuksia sekä parannettu työilmapiiriä ja asiakastyytyväisyyttä. Panokset työhyvinvoinnin edistämistoimintaan saadaan takaisin jopa 20-kertaisesti, pienentyneinä eläke- ja sairauspoissaolokuluina sekä lisääntyneenä tuottavuutena.

Työhyvinvoinnin edistämisessä eli TYHY:ssä kehitetään työyhteisön sisäistä vuorovaikutusta, kommunikointia, johtamista ja työn hallinnan tunnetta niin, että se tuottaa positiivisia tunnetiloja, iloa ja innostusta, jaksamista ja tuloksellisia työsuorituksia. Työhyvinvoinnin edistäminen on parhaimmillaan laaja-alaista työn, työolojen, työyhteisön sekä yksilön työkyvyn ja hyvinvoinnin edistämistä sekä muutoksen turvallista hallintaa.

TYKY- ja TYHY-toiminnan erot:

TYKY-toiminta on työkykyä ylläpitävä toiminta

• työterveyshuollon tutkimukset ja TYKY -suunnitelma
• fyysisen ja henkisen työkyvyn ylläpitäminen
• kuntoiluryhmiä ja TYKY -tilaisuuksia

TYHY-toiminta on työhyvinvointia edistävää

• TYKY:ä laajempi käsite
• sisältää TYKY:n
• painopiste työtilanteen eri osatekijöiden kehittämisessä
• ilmapiiri, yksilöiden tunnetilat työtä tehtäessä, johtaminen, sisäisen vuorovaikutuksen laatu
• myös henkilökohtainen terveys ja kunto

Tyhyssä kehitetään työyhteisön sisäistä vuorovaikutusta, kommunikointia, johtamista ja työn hallinnan tunnetta niin, että se tuottaa positiivisia tunnetiloja, iloa ja innostusta, jaksamista ja tuloksellisia työsuorituksia

Mistä lähdemme?

• minkä tunnetilan vallassa henkilö työtänsä tekee on ratkaisevaa hänen jaksamisensa kannalta
• ihmiset voivat itse ratkaisevasti vaikuttaa itsensä ja työtovereidensa jaksamiseen ja viihtymiseen työssä
• jokainen on velvollinen huolehtimaan työkyvystään

Mitä TYHY-toiminta sisältää?

• TYHY-tilaisuuksissa keskitymme pohtimaan työyhteisön ilmapiiriä ja siihen vaikuttamisen mahdollisuuksia, henkilön omaa vaikutustaan ilmapiiriin, vaikuttamisen keinoja, vuorovaikutustavan merkitystä ja työn suhteuttamista muihin tärkeisiin elämänalueisiin

Miten toteutamme?

• toimitamme kokonaisuuden tai osia TYHY -ohjelmiinne
• teemme kanssanne suunnitelman TYHY -kokonaisuudesta
• tuotamme monipuoliset TYHY –päivät

Mitä tavoittelemme?

• TYHY -toiminnalla nostamme henkilöstön hyvinvointia ja hyvinvointi parantaa toiminnan laatua sekä edistää työpaikan toimivuutta ja tuottavuutta
• tutkimusten mukaan työhyvinvointiin sijoitetuilla rahoilla on jopa 10 – 20 kertainen takaisinmaksu

Uusien työntekijöiden palkkaaminen on todella iso investointi. Käytä tukenasi ammattilaisia, jolloin epäonnistuneen rekrytoinnin riski laskee huomattavasti. Hoidamme prosessin tai sen osat puolestasi ja olemme kumppaninasi valitessasi ehdokkaiden joukosta parhaat. Tarjoamme käyttöönne kokeneet alan ammattilaiset ja toimimme luotettavana rekrytointikumppanina.

Mistä lähdemme?

• tuotamme rekrytointitilanteisiin kokonais- tai osapalvelua
• rekrytointi voi kohdistua uuden henkilöstön hankintaan tai nykyisen henkilöstön uudelleen sijoittamiseen

Mitä palvelu sisältää?

• kokonaispalvelussa autamme henkilöstötarpeen määrittämisessä ja hoidamme rekrytointiprosessin kaikki käytännön toimet eli laadimme ilmoitusluonnokset, toteutamme ilmoittelun, otamme vastaan hakemukset, vastaamme tiedusteluihin, esitämme ehdokkaat soveltuvuustutkimukseen, toteutamme soveltuvuustutkimuksen ja esittelemme tulokset kirjallisesti ja suullisesti toimeksiantajalle
• osapalvelussa suoritamme esim. toimeksiantajan nimeämien tai valitsemien ehdokkaiden soveltuvuuden arvioinnin ja sen raportoinnin tai voimme toimia ehdokkiden haastattelujen vetäjänä, jolloin toimeksiantaja voi keskittyä havainnointiin
• soveltuvuustutkimus sisältää aina kaksi haastattelua, tilannekohtaisesti valikoidun patterin psykologisia testejä, todistuksiin perustuvan vertailun sekä tarvittaessa työtilannesimuloinnit, työkokeet, kileitaitotestit sekä ryhmätilanteet

Miten toteutamme?

• autamme toimeksiantajaa määrittämään haettavan henkilön taito- ja persoonallisuusominaisuudet tai käymme vain alkukeskustelun, jossa toimeksiantaja kertoo konsulteillemme odotuksensa haettavalta henkilöltä
• määrittelemme edellisen pohjalta rekrytointiprosessin laajuus- ja syvyystarpeen
• määritämme haastattelujen painopisteet, kokoamme testipatterin, suunnittelemme tarvittavat simulointi-, työkoe- ja ryhmätilanteet
• soveltuvuustutkimuksen toteutukseen osallistuu aina vähintään yksi laillistettu psykologi
• soveltuvuustutkimuksen jälkeen laadimme jokaisesta osallistujasta henkilökohtaisen kirjallisen lausunnon
• lausunnossa erittelemme ehdokkaiden tausta-, kyky ja persoonallisuusominaisuudet sekä erittelemme heidän soveltuvuutensa täytettävään tehtävään

Mitä tavoittelemme?

• Tehtäväänsä sitoutunutta pitkäaikaista työntekijää työyhteisöönne

Minä osaan - Osaamisen vahvistamisen ja kohtaannon -kehittämishankkeen tavoitteena on löytää, kehittää ja testata uudenlaisia ja vaikuttavuudeltaan osuvampia lähestymistapoja työllisyyden ja sosiaalisen osallisuuden edistämiseen erityisesti osaamisen vahvistamisen näkökulmasta sekä tuottaa erilaisia toimenpiteitä ja toimenpidekokonaisuuksia integroivia ja synergiaetua hakevia malleja.

Minä osaan -hanke koostuu kolmesta toisiaan täydentävästä toiminnallisesta osakokonaisuudesta, joiden punaisena lankana on osaamisen vahvistaminen:

I Paletti-palvelukokonaisuus, mikä koostuu lyhytkestoisista osaamisen vahvistamiseen ja työllistymisvalmiuksien parantamiseen tähtäävistä täsmävalmennuksista ja neuvonta- ja ohjauspalveluista, joita toteutetaan sekä f2f-palveluina että verkossa. Paletin palveluista asiakkaille löydät lisää tietoa alla olevasta esitteestä.

II Sparraaja-malli, jossa työtön työnhakija saa halutessaan vapaaehtoisen henkilön kulkemaan rinnallaan tukena ja ohjaajana.

III Työnantaja-, yritys- ja verkostoyhteistyö, jonka kautta sekä vahvistetaan työnhakija-työnantaja kohtaantoa, tuetaan työnantajien valmiuksia ja motivaatiota palkata työtön työnhakija että edelleen vahvistetaan alueen työllisyystoimijoiden välistä yhteistyötä ja prosessimaista työskentelyotetta.

Lisäksi hankkeessa toteutetaan aktivoivaa ja vuorovaikutteista viestintä.

Jos kiinnostuit hankkeen toiminnasta tai haluaisit mukaan palveluihimme, ota yhteyttä: hankepäällikkö Eija Leinonen, eija.leinonen@koulutusavain.fi ja hanketyöntekijä Kati Säkkinen, kati.sakkinen@koulutusavain.fi

Tervetuloa mukaan!


Ajankohtaista: Minä osaan -ryhmäohjaukset ovat käynnistyneet, seuraa ilmoitteluamme KoulutusAvaimen uutisista!

Koulutusavain Oy tuottaa eri tyyppisiä kehittämis- ja konsultointipalveluita asiakkaan tarpeen mukaan räätälöityinä sekä julkiselle, yksityiselle että 3. sektorille. Vahvuutenamme ovat monialaiset asiantuntijat ja laaja osaajaverkosto.

Palveluista keskeisimmät ovat

Organisaatioiden kehittämispalvelut

Esimerkkinä organisaation toimintakulttuurin muutostilanteet, jossa palvelun tavoitteena on:
- auttaa organisaatiota ja sen henkilöstöä viedä läpi
menestyksekäs muutosprosessi
- kehittää organisaation toimintakulttuuria, joka lisää tuottavuutta
ja henkilöstön hyvinvointia
- auttaa organisaatiota kehittymään kyvykkääksi vastaamaan
tulevaisuuden haasteisiin
- autamme yritystä säilymään kilpailukykyisenä

Työhyvinvoinnin edistäminen

eli TYHY-toiminta, joiden keskiössä voivat olla sekä psyykkisen että fyysisen hyvinvoinnin edistämiseen tähtäävät toimet

Työprosessien ja toimintamallien kehittämispalvelut

joiden tavoitteena on tukea organisaatioiden työprosessien ja toimintatapojen kehittämistä ja laadun varmistusta ja sen myötä työhyvinvointia.

Projektityöpalvelut

Tarjoamme organisaatiokohtaiseen, alueelliseen, kansalliseen ja kansainväliseen projektimuotoiseen kehittämistyöhön erilaisia koulutus- ja konsultointipalveluja. Asiantuntijoillamme on pitkä ja laaja-alainen ohjelma- ja projektityökokemus sekä kansalliselta että kansainväliseltä tasolta.

Palveluidemme kohderyhminä ovat erilaiset projektiorganisaatiot rahoittajista toteuttajiin. Koulutukset räätälöidään asiakkaan tarpeiden mukaan ja voidaan toteuttaa myös englanninkielellä.

Palvelusisältöinä voivat olla esim.:

- projektisuunnittelu ja – toteutuskoulutukset sekä konsultointi -
- projektijohdon valmennus
- projektien ohjaus, 'sparraus'
- projektien laatutyö
- projektihakemusten arviointi
- projektiarviointi ja projektien itsearviointi
- kumppanuus ja moniammatillinen verkostoyhteistyö projekti- ja kehittämistyössä
- hyvien käytäntöjen kehittäminen ja tuotteistaminen projekti- ja kehittämistyössä
- ohjausryhmätyöskentelyn kehittäminen
- projektipäällikkö ja –tukipalvelut

Koulutusavaimella on myös omaa hanketoimintaa, omia käynnissä olevia hankkeitamme tällä hetkellä ovat:

- Minä osaan - Osaamisen vahvistamisen ja kohtaannon -kehittämishanke
- Sinä osaat! Tytöt ja teknologia -hanke yhdessä OAMK kanssa. Hanke vahvistaa tyttöjen innostusta hakeutua opiskelemaan teknologia-alaa. Hanke kehittää työkaluja opettajille, ohjaajille ja työnantajille koulutuksen sukupuolittuneisuuden tunnistamiseksi ja purkamiseksi sekä levittää tietoa vanhemmille, vaikuttajille ja medialle.

Päättyneitä hankkeitamme ovat:
- Suo, susiraja ja segregaatio -kehittämishanke
- Tuottavuutta ja työhyvinvointia Lapissa -kehittämishanke
- SEGLI - Tasa-arvon edistäminen ja segregaation lieventäminen koulutuksessa ja työelämässä -kehittämishanke
- Etä-LAKU
- Työhyvinvointia ja tuottavuutta esimiehille ja työyhteisöille Kainuussa -kehittämishanke
- OKKO - Ohjauksen kehittämishanke

Työhyvinvoinnin edistäminen eli TYHY-toiminta

Haluatko olla luomassa työyhteisöstäsi tai yrityksestäsi työpaikkaa, jonne on mukava mennä, jossa voi kokea onnistumisia ja työniloa? Työhyvinvoinnin avaimet ovat omissa käsissäsi. Sinulla on kaikki mahdollisuudet saada työpaikkasi hyvinvointi ja tulokset nousuun.

Monet tutkimustulokset antavat tietoa että työhyvinvointi ja tuloksellisuus kulkevat rinnakkain. Työhyvinvoinnin edistämisellä (TYHY) on saatu vähennyttyä poissaoloja ja eläköitymiskustannuksia sekä parannettu työilmapiiriä ja asiakastyytyväisyyttä. Panokset työhyvinvoinnin edistämistoimintaan saadaan takaisin jopa 20-kertaisesti, pienentyneinä eläke- ja sairauspoissaolokuluina sekä lisääntyneenä tuottavuutena.

Työhyvinvoinnin edistämisessä eli TYHY:ssä kehitetään työyhteisön sisäistä vuorovaikutusta, kommunikointia, johtamista ja työn hallinnan tunnetta niin, että se tuottaa positiivisia tunnetiloja, iloa ja innostusta, jaksamista ja tuloksellisia työsuorituksia. Työhyvinvoinnin edistäminen on parhaimmillaan laaja-alaista työn, työolojen, työyhteisön sekä yksilön työkyvyn ja hyvinvoinnin edistämistä sekä muutoksen turvallista hallintaa.

TYKY- ja TYHY-toiminnan erot

:

TYKY-toiminta on työkykyä ylläpitävä toiminta

• työterveyshuollon tutkimukset ja TYKY -suunnitelma
• fyysisen ja henkisen työkyvyn ylläpitäminen
• kuntoiluryhmiä ja TYKY -tilaisuuksia

TYHY-toiminta on työhyvinvointia edistävää

• TYKY:ä laajempi käsite
• sisältää TYKY:n
• painopiste työtilanteen eri osatekijöiden kehittämisessä
• ilmapiiri, yksilöiden tunnetilat työtä tehtäessä, johtaminen, sisäisen vuorovaikutuksen laatu
• myös henkilökohtainen terveys ja kunto

Tyhyssä kehitetään työyhteisön sisäistä vuorovaikutusta, kommunikointia, johtamista ja työn hallinnan tunnetta niin, että se tuottaa positiivisia tunnetiloja, iloa ja innostusta, jaksamista ja tuloksellisia työsuorituksia

Mistä lähdemme?

• minkä tunnetilan vallassa henkilö työtänsä tekee on ratkaisevaa hänen jaksamisensa kannalta
• ihmiset voivat itse ratkaisevasti vaikuttaa itsensä ja työtovereidensa jaksamiseen ja viihtymiseen työssä
• jokainen on velvollinen huolehtimaan työkyvystään

Mitä TYHY-toiminta sisältää?

• TYHY-tilaisuuksissa keskitymme pohtimaan työyhteisön ilmapiiriä ja siihen vaikuttamisen mahdollisuuksia, henkilön omaa vaikutustaan ilmapiiriin, vaikuttamisen keinoja, vuorovaikutustavan merkitystä ja työn suhteuttamista muihin tärkeisiin elämänalueisiin

Miten toteutamme?

• toimitamme kokonaisuuden tai osia TYHY -ohjelmiinne
• teemme kanssanne suunnitelman TYHY -kokonaisuudesta
• tuotamme monipuoliset TYHY –päivät

Mitä tavoittelemme?

• TYHY -toiminnalla nostamme henkilöstön hyvinvointia ja hyvinvointi parantaa toiminnan laatua sekä edistää työpaikan toimivuutta ja tuottavuutta
• tutkimusten mukaan työhyvinvointiin sijoitetuilla rahoilla on jopa 10 – 20 kertainen takaisinmaksu

Mistä lähdemme?

• organisaation toimintakulttuurin muutos voidaan saada hyvälle alulle esimerkiksi kahden vuoden projektilla
• kehittämishankkeeseen sidotaan mukaan yksikön koko henkilöstö

Mitä valmennus sisältää?

• valmennuksesta tehdään yksilöllinen suunnitelma
• valmennus jaetaan osioihin
• valmennus sisältää koulutusosioita, oman työn ja toimintaprosessien analyysiä sekä johdettua muutoksen toteuttamista

Mitä tavoittelemme?

• autamme yrityksiä säilymään kilpailukykyisinä
• kehitämme toimintakulttuureja, jotka lisäävät tuottavuutta ja henkilöstön hyvinvointia
• autamme organisaatioita kehittymään kyvykkäiksi vastaamaan tulevaisuuden haasteisiin

Etä-LAKU on Kelan järjestämä lasten perhekuntoutuksen kehittämishanke. Etä-LAKU –kuntoutusta tehdään alueilla, joissa välimatkat ovat pitkiä ja palvelut kaukana.
Koulutusavain Oy toteuttaa kuntoutusta Kainuun (pois lukien Kajaani), Ylä-Savon SOTE-kuntayhtymän (sisältää Vieremä, Sonkajärvi, Kiuruvesi ja Iisalmi) ja Ylä-Karjalan alueilla (sisältää Valtimo, Juuka, Lieksa ja Nurmes).
Etä-LAKU on alkanut vuonna 2013 ja uusia kuntoutujia otetaan vuoden 2015 loppuun asti. Kuntoutukset kestävät kaksi vuotta ja viimeiset kuntoutukset päättyvät vuonna 2018.
Koulutusavain Oy:n toteuttamaan kuntoutukseen pääsee vuosittain 16 uutta lasta perheineen. Kela päättää kuntoutuksen myöntämisestä.
Hankkeeseen liittyy Kelan toteuttama arviointitutkimus.

Kuka kuntoutukseen voi päästä?

Etä-LAKU –kuntoutukseen voivat päästä 5-12 –vuotiaat lapset, joilla
• on diagnosoitu neuropsykiatrinen häiriö (esimerkiksi aktiivisuuden ja tarkkaavuuden häiriö), jonka lisäksi lapsella voi olla samanaikaisia psykiatrisia häiriöitä tai

• alle kouluikäisillä lapsilla (5-6-vuotiaat) voi myös olla diagnosoitu samanaikaisia käytös- ja tunne-elämän häiriöitä (aktiivisuuden ja/tai tarkkaavaisuuden ongelmat eivät ole poissulkukriteereitä)


• on todettu pitkäkestoisen, monimuotoisen kuntoutuksellisen tuen ja ohjauksen tarve

• on todettu, että lapsen häiriöt vaikuttavat lapsen toimintaan lapsiryhmässä arjen ympäristöissä, kuten koulussa tai kotiympäristössä

• perhe sitoutuu kuntoutukseen.
Perhe on mukana kuntoutuksessa yhdessä lapsen kanssa. Kuntoutukseen voivat osallistua kuntoutujan lisäksi esimerkiksi vanhemmat, sisarukset, isovanhemmat tai muut lasta hoitavat aikuiset.

Miten kuntoutukseen voi hakea?

Kuntoutukseen hakemista varten tarvitaan lääkärinlausunto B, josta selviää kuntoutuksen tarve. Lisäksi vanhemmat täyttävät Kelan kuntoutushakemuslomakkeen KU132.
Lääkärinlausunnon voi antaa erikoissairaanhoidon lääkäri (esimerkiksi lastenpsykiatri tai lastenneurologi) tai perusterveydenhuollon lääkäri (esimerkiksi koulu- tai neuvolalääkäri).
Jos haluat hakea perheellesi kuntoutusta, ota yhteyttä lasta hoitavaan tahoon, jos sellainen on. Hoitava taho voi olla esimerkiksi perheneuvola, lastenpsykiatrian tai lastenneurologian yksikkö tai terveyskeskuksen neuvola- tai kouluterveydenhoito.
Jos hoitavaa tahoa ei vielä ole, mutta haluat keskustella kuntoutuksen mahdollisuudesta, voit ottaa yhteyttä esimerkiksi perheneuvolaan tai kouluterveydenhuollon tai neuvolan työntekijöihin.

Mitä kuntoutus sisältää?

Etä-LAKU -kuntoutus on perhelähtöistä ja sitä tehdään mahdollisimman lähellä lapsen ja hänen perheensä elämää, jotta kuntoutuksen perhettä tukeva toiminta saadaan siirrettyä arkeen. Suurin osa kuntoutustapaamisista tapahtuu perheen kotona.
Kuntoutuksessa tehdään yhteistyötä myös lapsen koulun tai päivähoitopaikan kanssa: osa lapsen yksilötapaamisista tapahtuu koulussa/päivähoidossa ja lisäksi perheen sekä koulun tai päivähoidon työntekijöiden kesken järjestetään yhteisiä keskusteluja.
Kuntoutus sisältää 35 tapaamiskertaa ja kaksi kuntoutusviikonloppua:

Aloituskäynnit

Aloituskäyntien tavoitteena on tuottaa suunnitelma kuntoutuksen sisällöstä ja tavoitteista yhdessä perheen, hoitavan tahon ja kuntoutustyöntekijöiden kanssa.
Aloituskäyntejä on 5, joista
• 2 yhteispalaveria, toinen perheen ja lähettävän tahon kanssa ja toinen perheen ja koulun/päivähoidon työntekijöiden kanssa
• 2 perheen tapaamista, jotka toteutetaan kotikäynteinä
• 1 lapsen tapaaminen ilman vanhempia (kotona tai koulussa/päivähoidossa)

Varsinaiset käyntikerrat

Etä-LAKU -kuntoutukseen kuuluu enintään 29 varsinaista käyntikertaa, joista
• lapsen tapaamisia 8 – 12
• perheen tapaamisia eri kokoonpanoilla 12 -16
• 5 yhteispalaveria, osa koulun/päivähoidon kanssa ja osa lähettävän tahon kanssa
Käyntikertaosaa voidaan tarvittaessa atkaa enintään kymmenellä lisätapaamisella. Lisäkertoja haetaan Kelalta erikseen.

Kuntoutusviikonloput

Etä-LAKUun kuuluu kaksi kuntoutusviikonloppua (lauantai-sunnuntai), joihin koko perhe voi osallistua.
Kuntoutusviikonlopuissa perheet voivat tutustua toisiinsa ja jakaa kokemuksiaan. Ohjelmassa on leikkejä, liikuntaa, alustuksia ja keskusteluja - paljon mukavaa yhdessäoloa vapaana arjen rutiineista.

Seurantakäynti

6 kuukauden kuluttua kuntoutuksen päättymisestä perhe ja kuntoutustyöntekijät tapaavat vielä seurantakäynnillä. Silloin arvioidaan kuntoutuksen tuloksia, lapsen ja perheen nykytilannetta ja mahdollisia tukitoimien tarpeita.

Lisätietoa kuntoutuksesta

http://www.kela.fi/kehittamistoiminta_lasten-perhekuntoutuksen-etamalli

Ota yhteyttä

Kuntoutustyöntekijämme ovat palveluksessasi, kun haluat tietää lisää kuntoutuksesta.

Lisää tietoa mm. kuntoutukseen hakemisesta saat oheisesta esitteestä:

Tuottavuus ja työnhyvinvointi Lapissa -hanke 2016-2019.

Mitä ja milloin?

- 12 esimieskoulutuspäivää sekä esimiesten vertaisreflektioryhmiä ja etäpäiviä. Syvennyt esimiestoiminnan tärkeimpiin teemoihin yhdessä asiantuntijoiden ja toisten ryhmäläisten kanssa.

- Organisaatiokohtaisia konsultointeja, joissa toteutetaan kunkin esimiehen työyhteisölle tarpeen mukaan räätälöityä työhyvinvoinnin valmennusta sekä työhyvinvoinnin ja tuottavuuden arvioinnin kehittämistyötä.

- Pk-yrityksien esimiehille, työyhteisöille ja yrittäjille.

- Esimieskoulutuspäivät alkavat portaittain kolmessa eri ryhmässä niin, että ensimmäinen ryhmä aloittaa keväällä 2016 ja seuraavat kaksi ryhmää vaiheittain. Koulutukset järjestetään Rovaniemellä (mahdollisesti yksi ryhmä Kemissä).

- Valmennukseen voi organisaatiosta osallistua useampikin henkilö


12 esimieskoulutuspäivän sisältö:

- Työn imu

- Itsensä johtaminen

- Ajankäytön hallinta

- Stressinhallinta

- Muutoskyky ja muutoksen johtaminen

- Vuorovaikutus ja viestintä

- Puheeksi ottaminen

- Dialogi ja yhteistyö

- Kehityskeskustelu

- Varhainen välittäminen

- Ristiriitojen käsittely

- Osaamisen kehittäminen

Tästä linkistä pääset katsomaan esittelyn:

https://bitly.fi/s47A8

Tästä linkistä voit katsoa hanke-esitteen:

SEGLI - Tasa-arvon edistäminen ja segregaation lieventäminen koulutuksessa ja työelämässä -kehittämishanke on 3-vuotinen, Sosiaali- ja terveysministeriön rahoittama valtakunnallinen ESR-kehittämishanke, jota KoulutusAvain toteuttaa yhdessä helsinkiläisen WoM Oy:n kanssa http://www.wom.fi. Hanke on käynnistynyt keväällä 2016 ja se päättyy v. 2019 keväällä.

Hankkeesta tarkempaa tietoa löytyy alla olevan linkin ja liitteenä olevan esitteen takaa
http://prezi.com/ehg950-liwb1/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

Löydät meidät myöhemmin eri somekanavista sekä SEGLIn omilta nettisivuilta.

OKKO - Ohjaushenkilöstön ammatillisen osaamisen –koulutus- ja kehittämishankkeen päämääränä oli edistää työllistymistä edistävien toimintojen vaikuttavuutta lisäämällä ohjaushenkilöstön ammatillista osaamista. Työllistymistä edistävillä toimilla tarkoitettiin tässä hankkeessa työvoimapoliittista koulutusta, työelämävalmennusta, työharjoittelua, palkkatukea, työkokeilua, kuntouttavaa työtoimintaa, vammaisten henkilöiden työllistymistä tukevaa toimintaa ja työtoimintaa.

OKKO-hankkeen välittöminä kohderyhminä olivat eri organisaatioissa työmarkkinavalmiuksiaan parantavien asiakkaiden ohjaus- ja neuvontatöissä toimivat henkilöt. Hankkeen tavoitteena oli edistää kainuulaisten työmarkkinavalmiuksiaan parantavien asiakkaiden ohjaus- ja neuvontatehtävissä toimivien henkilöiden ammatillista osaamista, tukea ja vakiinnuttaa kumppanuusverkoston toimintaa (yhteistyö, sitoutuminen ja luottamus, juurruttaminen) ja luoda toimiva ohjauksen koulutusmalli.

Koulutuskokonaisuus jaettiin viiteen ohjaajan osaamisalueeseen:
1. Ohjausprosessi
2. Asiakkaan kohtaaminen ja ohjaaminen
3. Toimintaympäristö
4. Moniammatillinen yhteistyö
5. Jatkuva oppiminen
Nämä osaamisalueet muodostavat myös kehitetyn ohjauksen koulutusmallin sisällöllisen moduulirakenteen (ks.kuva alla).

Koulutuksen työskentelymuodot olivat
• lähipäivät
• oppimispiirit
• verkkotyöskentely
• työssä oppiminen ja välitehtävät
• kehittämistehtävä
• opintomatka
• osallistava seminaari

Hanke ja siihen kuulunut koulutuskokonaisuus saivat erittäin myönteistä palautetta, keskeisimmiksi onnistumisen ja oppimisenkokemuksiksi opiskelijat kertoivat muun muassa seuraavaa:
• ammatillisen osaamisen lisääntyminen eri sisältöalueilla
• ammatillisen identiteetin lisääntyminen
• itsetuntemuksen ja itsetunnon vahvistuminen
• käytännön työkalujen ja –taitojen saaminen omaan työhön sovellettaviksi
• verkostoituminen ja uusien yhteistyömahdollisuuksien löytyminen
• toimintaympäristön merkityksen ymmärtämisen vahvistuminen
• prosessimainen ajattelun vahvistuminen
• ”sanat löytyneet omalle työlle”


OKKO-hanke toteutettiin vuosina 2013–2014 ja se oli Euroopan sosiaalirahaston rahoittama.

Ohjaukseen liittyvistä koulutuksista voit tiedustella kehittämisjohtaja Marja-Leena Haatajalta ja koulutusjohtaja Silja Kauppiselta.

Hanke toteutettiiin vuosina 2015-2017.

Hanke oli suunnattu kainuulaisten mikro- ja pk-yritysten sekä julkisen- ja 3.sektrorin organisaatioiden työhyvinvoinnin ja tuottavuuden kehittämiseen ja nostamiseen. Hankkeen toimenpiteet kohdistuivat palvelemaan kohdeyrityksien ja organisaatioiden koko henkilöstöä, konkreettisia toimenpiteitä käyttäen.

Hankkeen päätoimenpiteet olivat osallistujaorganisaatioille toteutettavat esimieskoulutukset, esimiesten vertaisreflektioryhmät, organisaatiokohtaisesti koko henkilöstön koulutukset, sekä työhyvinvoinnin ja tuottavuuden konkreettinen kehittäminen. Lisäksi tuotetiin tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden yhteyttä työhyvinvointiin ja tuottavuuteen koskeva selvitys.

Hankkeessa oleellista oli räätälöidä kehittämisprosessi vastaamaan kunkin osallistujaorganisaation tarpeita, jotta voitiin varmistaa työyhteisön sisäinen ja tarkoituksen mukainen kehittyminen. Organisaatioille kehitettävät arviointimallit, mittausmenetelmät, sekä tasa-arvo ja yhdenvertaisuus selvitys tuotteistuivat työorganisaatiolle sopiviksi ja niukoillakin resursseilla toteuttaviksi työhyvinvoinnin toimintakonsepteiksi.

Mitä ja milloin?

- 12 esimieskoulutuspäivää sekä esimiesten vertaisreflektioryhmiä ja etäpäiviä. Syvennytiin esimiestoiminnan tärkeimpiin teemoihin yhdessä asiantuntijoiden ja toisten ryhmäläisten kanssa.

- Organisaatiokohtaisia konsultointeja, joissa toteutetiin kunkin esimiehen työyhteisölle tarpeen mukaan räätälöityä työhyvinvoinnin valmennusta sekä työhyvinvoinnin ja tuottavuuden arvioinnin kehittämistyötä.

- Pk-yrityksille sekä julkishallinnon ja kolmannen sektorin työyhteisöille.

Valmennus perustui esimiestyön ja henkilöstöjohtamisen osaamisen määrittelyyn.

12 esimieskoulutuspäivän sisältö:

• Työn imu

• Itsensä johtaminen

• Ajankäytön hallinta

• Stressinhallinta

• Muutoskyky ja muutoksen johtaminen

• Vuorovaikutus ja viestintä

• Puheeksi ottaminen

• Dialogi ja yhteistyö

• Kehityskeskustelu

• Varhainen välittäminen

• Ristiriitojen käsittely

• Osaamisen kehittäminen


Tässä esite: